ENSENADA.- Con la finalidad de exponer experiencias y dialogar acerca del trabajo que realiza una directiva de preescolar de manera cotidiana, considerando sus entornos y comunidades para el manejo exitoso de una escuela, se realizó en Ensenada y San Quintín el conversatorio “Liderazgo y gestión educativa”.
El secretario de Educación, Gerardo Arturo Solís Benavides, indicó que la actividad se llevó a cabo en los distintos municipios y fue impulsada por la Subsecretaría de Educación Básica a través de la Dirección de Educación Preescolar, para reconocer la importancia de las acciones que realiza un directivo escolar, al ser un factor clave en la transformación educativa, además de fortalecer las prácticas docentes al compartir y escuchar experiencias de éxito.
El delegado de la Secretaría de Educación en Ensenada, Irlán Alejandro Lozano Camacho, informó que al conversatorio acudieron alrededor de 150 directivas, quienes escucharon las experiencias de las profesoras Irma Gisela Anasosa, del preescolar “Josefina Ramos del Río”; Perla Rivera Liera, del plantel “Albert Einstein”; Rosalva Hernández, de la escuela “Xochicalli”; Ramona Elena Higuera, del jardín “Ignacio Manuel Altamirano”; Iliana Rivera López, del plantel “Juana de Asbaje” y Tania Guadalupe Carrasco, de la escuela “Francisco Álvarez”.
Agregó que los temas que abordaron las directivas fueron la generación de condiciones institucionales para lograr objetivos de aprendizaje, prácticas educativas, retos y áreas de oportunidad, su papel como agentes de cambio para lograr la excelencia educativa, la importancia de la formación continua de las y los docentes, experiencias de vida y sentimientos con relación a sus funciones.
Por su parte, Ana Catalina Ávila Sosa y Silva, directora estatal de Educación Preescolar, agradeció a las directivas por su participación y manifestó que es necesario que su función se enfoque en brindar un servicio educativo basado en los derechos humanos de niñas y niños, facilitando el logro de los aprendizajes y la construcción de un espacio escolar seguro, de inclusión, equidad e interculturalidad.
Actualmente, dijo, el modelo de dirección y el desarrollo de la autonomía pedagógica tienen el objetivo de incentivar el liderazgo para mejorar el funcionamiento de un centro de trabajo, así como el aprendizaje de los y las estudiantes, para ello es muy importante la gestión de directivos, desarrollando todas sus cualidades, competencias y capacidades para enfrentar los retos que se presenten con el apoyo de un personal mejor capacitado.
Al conversatorio, desarrollado en las instalaciones del Colegio Fray Junípero Serra, acudieron: Yunuén Vergara Rosales, jefa de Educación Preescolar en Ensenada; Mariela Núñez Quintero, jefa de Educación Preescolar en San Quintín, así como el maestro Hugo Alejandro Mendoza Vega, quien fungió como moderador.
