ENSENADA.- Para analizar, construir y fortalecer la estrategia denominada “Mate-Logics” con el fin de implementarla posteriormente en las aulas, docentes de los distintos municipios de Baja California participaron en un foro en Ensenada.
El secretario de Educación de la entidad, Gerardo Arturo Solís Benavides, manifestó que con la construcción de “Mate-Logics” se busca el reforzamiento del razonamiento lógico matemático en alumnas y alumnos, estrategia que es impulsada a través de la Subsecretaría de Educación Básica y la Dirección de Educación Primaria con la participación de las distintas figuras educativas.
Al respecto, Blanca Angélica Ávila Castañeda, titular de la Dirección de Educación Primaria, indicó que una vez construida e implementada la estrategia, la cual es desarrollada con la participación de autoridades educativas y docentes especialistas, se pretende consolidar aprendizajes fundamentales e indispensables de los planes y programas de estudio en el área de matemáticas.
Agregó que como parte del foro, las figuras educativas convocadas provenientes de distintos municipios, como son jefes de sector, supervisores, inspectores, directores, Asesores Técnicos Pedagógicos (ATP) y docentes de primaria, intervinieron didácticamente en la creación, diseño, elaboración, adaptación e integración de distintas estrategias de enseñanza en el área de conocimiento lógico matemático contextualizándolas a la realidad de Baja California.
Ávila Castañeda detalló que las intervenciones didácticas se realizan sobre los contenidos y aprendizajes de 3º y 5º grado con el menor logro educativo, determinado en las evaluaciones diagnósticas implementadas por la estructura educativa en el Ciclo Escolar 2021-2022 y el inicio del 2022-2023.
Se pretende, dijo, que “Mate-Logics” sea un insumo para las y los docentes de primaria que impartan clases en 4º, 5º y 6º grado, brindando seguimiento por los equipos de la Dirección de Educación Primaria y de Desarrollo Académico y, conforme se presenten avances, se amplíen y fortalezcan redes de trabajo.
Con respecto a las actividades del foro, la funcionaria educativa informó que para enriquecer el trabajo con una visión estatal, los docentes se organizaron en mesas con integrantes de los distintos municipios y con diferentes funciones. A cada mesa de trabajo se le asignaron materiales, de acuerdo al grado, a los ejes y a los aprendizajes fundamentales e indispensables. Posteriormente, en binas, las y los docentes socializaron los materiales y elaboraron propuestas.
Entre las autoridades educativas presentes en el “Foro Estrategias Mate-Logics” estuvieron: Ismael Perales Pérez, jefe de Desarrollo Académico; Cindy Ury Vázquez Contreras, jefa del Departamento de Educación Primaria en Ensenada; y los docentes Sergio Camarena Cansino y Enriqueta Mejía López.
