MEXICALI.- El secretario de Educación de Baja California, Gerardo Arturo Solís Benavides, presidió el conservatorio denominado “El Nuevo Marco Curricular 2022”, realizado vía presencial y virtual, con el objetivo de contar con las herramientas necesarias para transitar las rutas críticas educativas y aplicar la mejora continua en la entidad.
Este conversatorio, explicó el funcionario a los asistentes, es una oportunidad de conocer más sobre los aprendizajes fundamentales en cada uno de los niveles que conforman la educación básica.
Dijo que es tarea de cada uno de las y los docentes bajacalifornianos, mantener una profesionalización constante, por ello la importancia de discutir las mejoras curriculares, aplicables al nuevo ciclo escolar.
Reiteró la importancia de aprender de los mejores y así contar con las herramientas fundamentales de actualización necesaria para que las niñas, niños y adolescentes en Baja California, logren una transformación académica, a través de un proceso profesionalmente planeado.
En este conservatorio participaron como ponentes con experiencia en el Marco Curricular 2022, las siguientes expositoras: la titular de la Unidad de Apoyo y Seguimiento a la Mejora Continua e Innovación Educativa (MEJOREDU), Gabriela Begonia Naranjo Flores; la coordinadora de la Unidad de Diagnóstico e Investigación Educativa, Graciela Cordero Arroyo; representando a la unidad UPN 021 de Mexicali, Teresita de Jesús Ruiz Botello; y del Instituto McLaren de Pedagogía Crítica, Ysabel Camacho Norzagaray.
Por su parte, la subsecretaria de Educación Básica, Dulce María Jáuregui Santillán, mencionó que en este intercambio educativo estuvieron presentes los delegados de la SE en los diferentes municipios, inspectores, supervisores, directores, docentes coordinadores y jefes de nivel.
Los temas que se abordaron en el Conversatorio fueron: El currículo nacional desde la diversidad, elementos centrales de la política curricular de la educación básica, revalorización de maestras y maestros, finalidades de la propuesta 2022, significado de transformación curricular, la comunidad como núcleo de los procesos educativos, perfil de egreso de las y los estudiantes de educación básica, estructura curricular en 7 ejes y 4 campos formativos, las fases de aprendizaje y evaluación de los aprendizajes en el plan de estudios 2022.
